На этой неделе в Инженерной школе Комсомольска-на-Амуре, занятия в которой должны начаться 1 сентября 2019-го года, смонтировали уникальный голографический класс — единственный в Хабаровском крае, да и вообще за Уралом. Эта отечественная разработка прибыла в Комсомольск-на-Амуре из Сколково. В классе установлены специальные мониторы с отслеживанием движения, и на занятиях при помощи 3D-очков ученик сможет увидеть наглядно то, что он изучает. Сейчас программное обеспечение располагает ограниченным каталогом образов из химии, физики и биологии, но в дальнейшем картотеку могут расширять в зависимости от потребностей. Школьник, надев 3D-очки, может увидеть работу двигателя внутреннего сгорания, клетку и её органеллы, процесс фотосинтеза, молекулу ДНК, магнитные поля и многое другое. Все картинки очень проработаны, при приближении к монитору демонстрируемой объект моно даже «нарезать», увидев, что внутри. Заниматься в этом классе смогут не только ученики Инженерной школы, но и учащиеся других образовательных учреждений города — однозначно класс станет отличным дополнением к обычным урокам. Книжки и картинки — это, конечно, хорошо, но век современных технологий диктует свои форматы обучения. Кстати, интерфейс программного обеспечения не закрытый. Как объяснил разработчик, ребята с достаточными навыками при желании смогут попытаться делать свои модели. Отличный вариант для тех, что со школьной скамьи что-то разрабатывает и защищает проекты. В одном голографическом классе — 13 комплектов компьютеров для учеников и 1 для учителя. За Уралом это первый такой класс. В центральной России такие есть, например, в Москве, Питере, Тамбове и Воронеже. Недавно оборудование поставили в Казахстан. — Программное обеспечение начали поставлять примерно 3 года назад, а создавали 10-12 месяцев, — рассказывает Александр Богомолов, руководитель компании «Nettle», резидента «Сколково». — Классов такого размера модно сосчитать по пальцам, это шестой. — Производитель подошёл к комплектованию оборудования серьёзно, — отмечает директор школы Пётр Черёмухин. — Всё качественное и мощное, вплоть до самых мелких деталей. Пока класс выглядит незаконченным — к началу учебного года его дополнят информационными материалами, оборудуют жалюзи, проектором и всем необходимым, спрячут провода. Кстати, не удивляйтесь величине системных блоков — чтобы поддерживать такое ПО и успевать выдавать качественную 3D-картинку, начинка компьютера должна быть очень мощной и производительной — Самый главный плюс здесь — это наглядность, ученику можно показать то, что словами не расскажешь, — отмечает Ольга Комиссарова, учитель химии и биологии школы №14, а с сентября — замдиректора Инженерной школы. В целом, работы в школе завершаются. — Отделочные работы уже завершены. Осталась пуско-наладка противопожарной автоматики и работы на вентиляции. Остальное всё готово. Правда, часть оборудования пока не устанавливаем, чтобы не запылилось. Недавно объявили набор в три 10-х класса, они будут профильные: один авиационный, один по профилю электроники и один комплексный, с направленностью на химбиотех и архитектуру и строительство, — резюмирует Пётр Черёмухин.
Если Вы стали очевидцем интересного события — сообщите нам через WhatsApp или Telegram +7 (909) 801‑73‑18
Всегда говорим «Спасибо», в том числе и материально. Умеем сохранять источники в тайне. Пишите!
Прикольно конечно, но мне одному кажется, что это просто обычный компьютер + 3д-очки от nvidia? Ничего инновационного здесь нет, проще и дешевле было вместо 14 дорогих компьютеров установить 1 проектор, и показывать 3д-фильм на обычном потребительском блюрей-проигрывателе за 10 тысяч. А нет такого уникального класса нигде, потому что это дорого и бесполезно.
хочется порадоваться, но почему то получается только погундеть. наверно очень много негатива связано с этой школой. например вызывает некоторые вопросы интересный выбор в плане корпуса системного блока, еще и подсветка проглядывается была ли в этом необходимость
aramid92
писал(a):
это просто обычный компьютер + 3д-очки от nvidia
нет, лучше зайти на сайт NettleDesk там там более подробно. Просто 3Д очки от нвидиа не дадут голограмму с таким большим углом обзора, а с помощью дополнительных датчиков от NettleDesk картинка адаптируется исходя от угла обзора пользователя. Хотя непонятно насколько это эффективно, если всё равно мышка есть под рукой и ей можно корректировать ракурс объекта. А так специалисту из Сколково могу только посоветовать в следующий раз привезти с собой бандаж спиральный для проводов, а то выглядит монтаж как не слишком законченный. p.s. был бы рад в таком классе обучиться в молодые годы.
Интересно сколько потратили. Вот такое от Microsoft HoloLens уже продают по 3500 баксов. Не думаю, что Сколково обогнало кого-то из-за бугра, тем более и типа комп скорее всего на буржуйских компонентах собран. Ну для нашей деревни пойдет. Ребята будут довольны.
Комсофил
писал:
тем более и типа комп скорее всего на буржуйских компонентах собран
инфа сотка что там все зарубежное ( нельзя сказать, что это плохо. просто не нужно обманываться типа "сколково") на мониках даже можно не присматриваться - acer софт там возможно у нас разработали, может 3д модельки нарисовали
Странно)) Может им организовать лабораторию с микроскопами и навыками работы с образцами. И организовать класс с натуральными двигателями и механизмами. Хотя в городе уже есть такие классы, не проблема там проводить факультативные уроки имхо. Про столы, конечно, полная жесть. Для занятий, если они будут, нужна специальная мебель и ее специальная планировка. Чтобы не упирать разъемы в затылок)) Вообще сложно придумать что-то абсолютно бесполезное и поражают успехи в этом))
>>>один комплексный, с направленностью на химбиотех и архитектуру и строительство Все такие крутые эксперты по IT-технологиям, что не заметили этого предложения в сообщении. Кто бы мне обяснил, какая существует связь или что общего между химией с биотехнологиями с одной стороны, и архитектурой со строительством с другой стороны? Это что-то типа проектирования и строительства зданий и сооружений с возможностью выращивания ягеля на южной стороне этих самых зданий и сооружений?
Да круто. Хорошее железо, хорошая задумка и направление. Надеюсь преподавателей также найдут квалифицированных. Т.к. без преподавателей смысла во всем этом классе не будет никакого. Даже мне взрослому это все уже интересно и хотелось бы увидеть своими глазами. Могу только порадоваться за будущих учеников.
Конечно, оборудование должно быть качественным. Я не знаю, сколько заплатили в Комсомольске, но, в Воронеже, еще в далеком 2016 (а цены за 3 года выросли) за 12 комплектов отдали 4,5 млн. То есть, средняя цена 1 ед. - более 300 тыс. Тогда как тот же PS 4 pro + Vr стоит в 5 раз меньше. Очевидно, что наличие монитора, средненького контента для просмотра и монтажа и увеличивают стоимость в разы. Ну а столы - вообще, отдельная тема для посмешища. Все стоит как то хлипко и не надежно. Что бы там с этой школой не делали, все равно, останусь при своем мнении, что нужно было не эту долгострой развозить, а распределить средства на действующие школы. А то до сих пор в обычных школах родители окна осенью заклеивают и на принтеры с проекторами сами скидываются.
Детский и сад и детские игры со всеми этими инженерными школами и бизнес-инкубаторами. Как будто местные таланты не могли бы реализовать такую идею. Япония под боком - могли бы с ними в этом плане развивать отношения, а не кормить коммунистических "братушек" по другую сторону р.Амур. Это как частные коллекционеры - купят что-нибудь позабубенней( по цене главное!) и будут показывать всем свою "крутизну". Толку от этого не будет, имхо, потому что аналогично как во время эпопеи с запахами нефтезавода, когда хотели заказать дорогостоящую экспертизу воздуха, выяснилось что в местном политене имелся суперсовременный на то время, единственный на Дальнем Востоке и Сибире японский газохроматограф для подобных анализов. И толку никакого не было - сразу возникла куча бюрократических препонов его использовать по назначению. PS.Не знаю у кого как, но почему-то у меня с самого начала термин "сколково" ассоциируется с чем-то расколотым или разбитым.
Теодор
писал:
Тогда как тот же PS 4 pro + Vr стоит в 5 раз меньше. Очевидно, что наличие монитора, средненького контента для просмотра и монтажа и увеличивают стоимость в разы.
Тут речь идет о образовательной программе ,а не о компутерных играх
. Вы какое-то сомнительное сравнение нашли. Технологии смешанной реальности MR, которые использует и продвигает наша отечественная компания NettleDesk в данный момент , используют практически все ведущие производители в машиностроении, авиастроении или в космической индустрии, т.к считается , что тут получаются самые качественные голограммы. И естественно эти технологии и оборудование стоят очень дорого. Столы я думаю просто надо настроить и все будет окей, ну может быть расставить их в классе поудобней.
Все здорово, все классно! Круто, что открывают наконец-то инженерную школу! У меня вопрос. Куда дети -то поступать будут после этой инженерной школы?Рабочие места где??? Их ждут где-то? С их индивидуальными навыками и знаниями? Тут только "добро пожаловать в самую полулярную сеть А..А". Все ваши навыки и пригодятся.
А очки виртуальной реальности разве не дают лучший эффект? Зная, что из себя представляет сколково, есть определенные сомнения о прорывной технологии, представленной этой фирмочкой. P.S.: зашел на их сайт, посмотрел демонстрации, по сути туфта туфтой...Сейчас уже делают голограммы без очков всяких...
А меня не отпускает мысль про научно-технический способ воровства денег на типа затрату очень-очень специалистов. Может старый стал, но на госзакупках не нашел именно такого желаемого оборудования. Может незнаю кто заказал и через кого прошло. Ткните носом. Хотя бы дату заявки на проведение аукциона. Не может же оно тупи написаться, как компьютерный класс, а в дальнейшем разрастись, как тут уже написали в 4 млн. Жду третью серию разноса Фургалом местных и ничего никому после него.
Везде где учился в КнАГТУ Компы стояли вдоль стенок в компьютерных классах. Тогда дальше стенки не упадет. Ну можно еще в центре буквой П или Т поставить или один большой стол метра полтора шириной во всю длину класса. Системники под столами Мониторы задней частью друг к другу.
Вот ладно бы , если с помощью этих AR, VR и прочая R, школьники чего либо моделировали, типа время и деньги на реальные материалы и процессы экономить, а так тупо "стереокино" будут крутить получается, но за оч.дорого,т.к. 3D в "смарттеликах" уже давно и не так "конски дорого"
5656
писал(a):
ладно бы , если с помощью этих AR, VR и прочая R, школьники чего либо моделировали, типа время и деньги на реальные материалы и процессы экономить, а так тупо "стереокино" будут крутить получается, но за оч.дорого
Так технология "виртуальные голограммы" и предназначена для проведения рекламы, зрелищных мероприятий и тп. Зачем производить, создавать, выращивать - !? Нарисовал тарелку с аппетитным борщем - нате кушайте на здоровье.
Ну может в качестве наклейки на какую-нибудь банку консервную с сомнительным сроком годности наклеют и тп. Однозначно - это не для нас, мы живем в России.
pavelz
писал:
Тут речь идет о образовательной программе ,а не о компутерных играх
Трудно сказать. Например, в 2014 году, эти изобретатели говорили, что хотят освоить игровой сегмент и сделать аттракцион.
pavelz
писал:
Технологии ... используют практически все ведущие производители в машиностроении, авиастроении или в космической индустрии, т.к считается , что тут получаются самые качественные голограммы. И естественно эти технологии и оборудование стоят очень дорого
Если технологии широко используются, то они дешевеют. Если они выходят на рынок, то дешевеют еще сильнее. Но, видимо, не у нас. В 14 году эта контора продала виртуальный стол (первую версию) за 600 тысяч рублей. Более свежие версии стоят дороже: "Приобретение стола диагональю 50 см обойдется в 980 тыс. руб., диагональю 65 см — более 1,6 млн руб", правда, я не знаю, от какого года сведения, может быть после скачка курса доллара. В тоже время, польза от таких классов пока не очень понятна. Ну, есть в воронежском авиаучилище (кажется в нем) такой класс. Как они крутили там авиа-двигатель по всем направлениям, так и крутят. Мне кажется, Ольга нашла ключевой момент:
Ольга Щербакова
писал(a):
Сейчас программное обеспечение располагает ограниченным каталогом образов из химии, физики и биологии, но в дальнейшем картотеку могут расширять в зависимости от потребностей.
Картотеку Могут расширить. А могут и не расширять. Во всяком случае на всех многочисленных сайтах, конфах и в интервью, демонстрируется один и тот же комплект превьюшек. Кстати, делящаяся клетка как на фото 3, там тоже есть. Наверное это потому, что по словам основателей стартапа Nettle Андрея Десятова и Петра Севостьянова
За создание каждой презентации придется платить несколько сот тысяч рублей — цена зависит от сложности макета и дополнительных функций («заглядывание» за стенки, изменение цвета и текстуры поверхностей и т.п.).
Больше чем уверен, что и в новом классе, непонятно за какие деньги купленном, будет тот же контент, что и в воронежском училище и остальных 4 или 5 школах, а заявление, что "ребята с достаточными навыками при желании смогут попытаться делать свои модели" - обычные мантры продавца. Сколково, это в большинстве своем большая такая, пилильная площадка, поэтому все её "изобретения" следует рассматривать с изрядной долей скептицизма. Но. Хорошо то, что школа будет укомплектована довольно мощным железом (компьютерами), виртуальным столом, и, насколько помню, проектором. Хорошо при условии, что оборудование досталось по спец программе, то есть даром, так как если его втюхали по полной, то мы явно прогадали. Что касается просто столов и размещения. Столы в других местах примерно такой конструкции и есть. Системные блоки стоят внизу, шнуры видимо спрячутся под эту дырчатую металлическую бахрому. Не так уж и плохо, непонятно возмущение отписавшихся сограждан. А еще, очень сложно найти в открытом доступе стоимость этого оборудования и программного обеспечения. Вся информация - по запросу. Как по мне, так это верный признак того, что они "химичат" с ценообразованием.
Ясный
писал:
Если технологии широко используются, то они дешевеют. Если они выходят на рынок, то дешевеют еще сильнее.
Речь идет о продукте , который делают под конкретный проект и я сильно сомневаюсь, что он будет сильно дешеветь. Если Вы работаете на производстве, то прекрасно знаете , что стоимость обычного монитора и стоимость промышленного монитора, сделанного для конкретных задач, будет отличаться в разы, хотя технические характеристики у них будут одинаковые. А все дело в том, что обычный выпускается для массового пользователя, а промышленный имеет как правило специальное исполнение связанное с монтажом в пультах и защитой от вредных факторов. В данном случае, я так подозреваю, стоимость во многом определяется стоимостью программного обеспечения, сделанного для конкретных, специальных задач. И ждать , что это оборудование будет дешеветь я бы не стал.
Ясный
писал:
В тоже время, польза от таких классов пока не очень понятна.
Так то оно да. Но пытаться обучить учеников новым методам проектирования, исследования и при этом не показывать какие-то новинки в этой области согласитесь довольно странное занятие. И главное не забывайте , что показывать эти голограммы будут детям, родители которых не могут позволить себе купить даже 3D телек, а тут целый комплекс для построения очень качественных голограмм. Я думаю детям будет очень интересно. Делаю акцент на слове дети , ведь именно для них это все куплено, а не для продвинутых переростков геймеров, которые тут в большинстве своем и отписываются возомнив себя специалистами.
. Вы какое-то сомнительное сравнение нашли. Технологии смешанной реальности MR, которые использует и продвигает наша отечественная компания NettleDesk в данный момент , используют практически все ведущие производители в машиностроении, авиастроении или в космической индустрии, т.к считается , что тут получаются самые качественные голограммы. И естественно эти технологии и оборудование стоят очень дорого. Столы я думаю просто надо настроить и все будет окей, ну может быть расставить их в классе поудобней.
aramid92
писал(a):